Topik Pembentuk | ♗
♗
♗
♗ Konsulat Jenderal Saint Vincent
♗ Konsultasi Dokter/Hukum/dsb
♗ Link ke Namibia
♗
♗
♗ Org. Intrnas. Bantuan Gempa
♗ PTS di Bengkulu
♗
♗ Perguruan Tinggi di Mesir
♗ Perwakilan Banten
♗ Polisi NKRI
♗ Rumah Sakit di Riau
♗
♗ SMP di Jakarta Timur
♗ Sekolah Tinggi Negeri (PTN)
♗
♗
✱ Situs PAHO/OPS-Cuba
✱ Lembaga Internasional : ABEDA, ACP, ACS, ADB, AfDB, ALADI, AMAP, AMF, AMU, APCC, APEC, APO✱ Organisasi Internasional di AMERIKA : NAFTA, NAFTA-BECC, NAFTA-CEC, NAFTA-NAAEC, NAFTA-NAALC✱ Organisasi Internasional di AMERIKA : PAHO/OPS-Colombia, PAHO/OPS-Costa Rica, PAHO/OPS-CPC
♗
|
|
|
|  |
Lihat juga : » Daftar/Tabel Program Studi| Nama Program Studi | : | Magister Pendidikan Biologi (M.Pd, S-2) | | Rumpun Ilmu | : | Ilmu Ilmu Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan (MIPA) | | Konsentrasi / Kekhususan / Peminatan | : | ▣ Pendidikan Biologi | | Gelar / Sebutan Lulusan | : | Magister Pendidikan | | Singkatan Gelar sesuai EYD | : | M.Pd. | | Singkatan Gelar yang populer (digunakan masyarakat / umum) | : | M.Pd | | PTS Penyelenggara | : | -------- | | Beban Studi dan Masa Studi : | Lulusan S-1, sederajat melanjutkan ke
S2 Magister Pendidikan Biologi | Beban Studi = 36 - 45 sks | Masa Studi =
4 semester |
| | Kurikulum / Mata Kuliah | : | Lihat di bawah ini | | Prospektus (Tujuan, Kompetensi, Prospek Kerja / Karir Lulusan) | : | Lihat di bawah ini |
Gelar/sebutan tersebut di atas adalah gelar yang sering digunakan (belum tentu digunakan PTS terkait).
Mengenai gelar (untuk S1, S2, S3) atau sebutan (untuk diploma) yang digunakan oleh perguruan tinggi di Indonesia saat ini sudah tidak baku (tidak standard) lagi, walaupun pemerintah telah membuat peraturannya, namun sebagian besar perguruan tinggi hanya mematuhi sebagian dari peraturan tersebut. Hal ini tidak dapat disalahkan, karena perkembangan rumpun ilmu yang sangat pesat dan memunculkan cabang-cabang ilmu baru yang merupakan integrasi dari beberapa rumpun ilmu, sehingga menyulitkan perguruan tinggi untuk mengelompokkan cabang tersebut terhadap rumpun ilmu yang dibuat pemerintah.
Demikian pula dengan cara membuat singkatan gelar/sebutan tersebut, masyarakat cenderung membuat singkatan sendiri yang justru lebih populer dibandingkan aturan EYD Bahasa Indonesia.
Di bawah ini diberikan kurikulum/mata kuliah dan prospektus (kompetensi alumnus, prospek kerja/karir lulusan, dsb). Untuk mata kuliah program studi Magister Pendidikan Biologi (M.Pd, S-2) yang disampaikan disini adalah irisan (dan sebagian gabungan) dari kurikulum beberapa perguruan tinggi, sehingga dimungkinkan beberapa mata kuliah pilihan tidak ada di perguruan terkait, atau nama mata kuliahnya sedikit berbeda.
| Prospektus Magister Pendidikan Biologi (M.Pd.) |
Visi Magister Pendidikan Biologi - Mewujudkan insan akademis yang beriman dan bertaqwa kepada allah swt, serta menguasai ilmu pengetahuan di bidang pengetahuan biologi
Misi Magister Pendidikan Biologi - Mewujudkan insan akademis yang beriman dan bertaqwa kepada allah swt, serta menguasai ilmu pengetahuan di bidang pengetahuan biologimenyelenggarakan pendidikan yang berwawasan ilmiah, berkualitas, dan bertaqwa kepada allah swt.
- menyelenggarakan pendidikan dibidang biologi yang berakar pada pemecahan masalah ilmiah berkualitas dan berdedikasi kebangsaan.
- meningkatan lulusan yang siap mengembangkan dunia pendidikan dan mampu megembangkan peserta didik.
.
Kompetensi Lulusan Magister Pendidikan Biologi - Mampu mengembangkan pengetahuan dan teknologi inovatif dalam bidang pendidikan biologi yang teruji melalui riset
- Mampu menganalisis dan menyintesiskan berbagai pendekatan, metode dan strategi pembelajaran biologi untuk meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran serta mengoptimalkan potensi peserta didik
- Mampu menganalisis dan menyintesiskan berbagai model kurikulum, program pembelajaran dan evaluasi dalam pendidikan biologi
- Mampu menerapkan pengetahuan, keterampilan dan keahlian dalam bidang pendidikan biologi berlandaskan nilai-nilai kependidikan
- Mampu mengatasi masalah sain dan teknologi dalam bidang pendidikan biologi melalui pendekatan interterdisipliner atau multidisipliner
- Mampu mengelola riset, menganalisis dan mennyintesiskan masalah-masalah dalam pendidikan biologi guna memberikan solusi dan meningkatkan mutu proses dan hasil belajar peserta didik serta mampu mendapatkan pengakuan nasional dan/atau internasional
- Mampu bekerjasama dan menyesuaikan diri dengan individu, kelompok, masyarakat, lingkungan pekerjaan dan situasi baru yang dihadapinya
- Mampu memublikasikan gagasan dan hasil penelitiannya yang berkaitan dengan bidang pendidikan biologi bagi kepentingan ilmu pengetahuan dan kebutuhan masyarakat
Profesi dan Karir Lulusan Magister Pendidikan Biologi - Sebagai guru biologi di SMA/MA/SMK
- Sebagai peneliti biologi dan pendidikan biologi
| Mata Kuliah Magister Pendidikan Biologi (M.Pd., S2) |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Mata Kuliah | SKS | | Filsafat Ilmu | 2 | | Statistik Terapan | 3 | | Psikologi Perkembangan Kognitif | 2 | | Konsep-konsep IPBA | 2 | | Analisis Hasil Studi International Pendidikan Biologi | 2 | | Biologi Sel | 2 | | Biologi Lingkungan | 2 | | Metodologi Penelitian Pendidikan | 3 | | Evaluasi Pendidikan Biologi | 3 | | Biologi Fungsi | 2 | | Mikrobiologi | 2 | | Pengajaran Biologi SL | 2 | | Pengembangan bahan ajar Biologi | 2 | | Inovasi Pendidikan | 2 |
| | | Mata Kuliah | SKS | | Biologi Perkembangan | 2 | | Biologi Pesisir dan Laut | 2 | | Studi Kasus Pendidikan Biologi SL | 2 | | Mata Kuliah Pilihan | 2 | | Seminar | 2 | | Tesis | 6 | | Biologi Konservasi dan Biodiversitas* | 2 | | Mikologi* | 2 | | Etnobotani* | 2 | | Genetika* | 2 | | Media Pembelajaran Biologi* | 2 | | Pemanfaatan Sumberdaya Pesisir dan laut* | 2 | | Bioteknologi* | 2 |
| |
|
|
|
|
|
